මම මා ගැන දන්නා තරම් වත් ඇය ඈ ගැන නොදනියි. නිතර දෑසින් කදුළු හෙළන ඈ මාගේ හොඳම මිතුරියකි. ඇය ජීවත් වන්නේ ඇයටම ආවේණික වූ ජීවන රටාවකට අනුවය. ඇය උත්සාහ දරන්නේ හැකි තරම් යහපත් ක්රියා කිරීමටත් අයහපත් ක්රියා වළින් වැළකී සිටිමටත් ය. ඇයට ඇත්තේ අප්රතිහත ධෛර්යය කි. ඒ පිළිබඳ මට ඇත්තේ මහත් වූ පුදුමයකි. ඇය නිතර කදුළු හෙළන්නියක් වුවද ලෙහෙසියෙන් දුර්වල වන්නියක් නම් නොවේ.
ඇය රැකියාවක ද නිරත වේ. ඇය මා හා සම වයසේ වුවද මට ඇය දැනෙන්නේ ළා බාල තරුණියක් ලෙසය. ඇයට ද එය එසේ ම දැනන බව මා සමඟ දොඩමළු වූ අවස්ථාවක ඈ මට පවසා ඇත. ඈ සමාජයේ ජීවත් වන්නේ වැරදි කාරියක ලෙසය.
හැඳින්වීම
හැඳින්වීම
මා ඇතුලු සමස්ත සමාජය තාක්ෂණයේ ග්රහණයට ලක්ව ඇති යුගයක පියවි ඇසින් ලෝකය දෙස බලන්නවුන් ඉතාම අල්පය. එහි යථාර්තය සොයන්නවුන් ඊටත් වඩා අල්පය. එය එක්තරා ආකාරයක සමාජමය පරිහානියට හේතුවකි. විඳවීමට නොව ශක්තිමත් මනසක් සහිතව ජීවිතය විදීමට දක්ෂ වූ දරු පිරිසක් තනනු වස් සහෘද ඔබේ මුවගට සුන්දර සිනහවක් එක් කරනු වස් කාර්යබහුල ජීවන රටාවක් තුළ වුව ද ගුරු දිවිය තුළ මා ලබන්නා වූ සොඳුරු අත්දැකීම් සහ ගොඩනඟනු ලබන අතථ්ය සිද්ධීන් ඇසුරින් "ගුරු ඇස" මෙතැන් පටන් දිග හැරේ.
මා ඇතුලු සමස්ත සමාජය තාක්ෂණයේ ග්රහණයට ලක්ව ඇති යුගයක පියවි ඇසින් ලෝකය දෙස බලන්නවුන් ඉතාම අල්පය. එහි යථාර්තය සොයන්නවුන් ඊටත් වඩා අල්පය. එය එක්තරා ආකාරයක සමාජමය පරිහානියට හේතුවකි. විඳවීමට නොව ශක්තිමත් මනසක් සහිතව ජීවිතය විදීමට දක්ෂ වූ දරු පිරිසක් තනනු වස් සහෘද ඔබේ මුවගට සුන්දර සිනහවක් එක් කරනු වස් කාර්යබහුල ජීවන රටාවක් තුළ වුව ද ගුරු දිවිය තුළ මා ලබන්නා වූ සොඳුරු අත්දැකීම් සහ ගොඩනඟනු ලබන අතථ්ය සිද්ධීන් ඇසුරින් "ගුරු ඇස" මෙතැන් පටන් දිග හැරේ.
Saturday, February 2, 2019
Tuesday, January 8, 2019
සුමුදු
පසුගිය වාර විභාගයේ දී අඩුම ලකුණු ගත්තේ ඔහු ය. සුමුදු ලෙස මනඃකල්පිත නමකින් මා ඔහුව ආමන්ත්රණය කරන්නම්. සුමුදු පංතියේ සිටින දඟම ළමයා ය.
"සුමුදු................ සුමුදු................" ලෙස ඔහුගේ නම පංති කාමරය තුළ දී මාගේ මුවින් පිටවන වාර අනන්තය. ඔහු පාසල් නොපැමිණි දවසට පංතියේ දැනෙන්නේ දැඩි පාලුවකි. ඇත්තේ දැඩි නිහැඬියාවකි.
සුමුදුට පැය එකයි විනාඩි විස්සක් එකතැන වාඩි වී සිටින්නට බොහොම අමාරුය. පංතියේ ලබාදෙනු ලබන ප්රශ්නයකට පිළිතුරු ලිවීමට ඔහු අපොහොසත් වුවහොත් ඔහුගේ පිළිතුර වන්නේ,
"සුමුදු................ සුමුදු................" ලෙස ඔහුගේ නම පංති කාමරය තුළ දී මාගේ මුවින් පිටවන වාර අනන්තය. ඔහු පාසල් නොපැමිණි දවසට පංතියේ දැනෙන්නේ දැඩි පාලුවකි. ඇත්තේ දැඩි නිහැඬියාවකි.
සුමුදුට පැය එකයි විනාඩි විස්සක් එකතැන වාඩි වී සිටින්නට බොහොම අමාරුය. පංතියේ ලබාදෙනු ලබන ප්රශ්නයකට පිළිතුරු ලිවීමට ඔහු අපොහොසත් වුවහොත් ඔහුගේ පිළිතුර වන්නේ,
Subscribe to:
Posts (Atom)